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不写出师表你北什么伐呀第964章 朝廷为了招人脸都不要了

赵鼎打开了题目之后只见里面的一张纸上写着三道题。

第一道题是论证国家治理的深度与广度。

第二道题是论证励精图治与穷兵黩武的界限。

第三道题则更夸张论证藏富与民与藏富于朝孰优孰劣。

看完了三道考题之后赵鼎不由的就皱眉看向了刘大中。

“这题你看了没?” “看了呀!” 看着笑嘻嘻的刘大中赵鼎顿是不乐意了。

“你看过你还把这种题拿上来? 你没发现这题目出的包藏祸心吗?” 他这么一问刘大中顿时大吃一惊。

“啥? 包藏祸心? 在哪儿呢?” 刘大中这么一说赵鼎顿时一脸震惊的看向了他。

因为从他的脸上赵鼎竟然没看出来他到底是真傻还是假傻。

于是他便没好气的说道: “这不是明排着的吗? 你看这第一题论国家治理的深度与广度。

什么叫深度? 那不就是吏治的精细程度嘛而这个广度很显然指的是国家的疆域大小。

是个人都知道国家越大治理起来越难。

而且事实也确实是如此像天竺、蒲甘那些地区对哦了还有蓬莱。

这些地方因为距离朝廷太远消息传达的慢资源投入的也不足。

所以那些地方的发展与京城根本就不可同日而语。

甚至因为那些地方的基础太过于薄弱朝廷前期投入的大量资源其实并没有什么明显的收益。

除了这些之外比如人口不足之类的都是咱们要面对的问题。

但咱们手里有完整的数据咱们都知道这些投入到了一定程度之后必要是能产生大量收益的。

至于眼前遇到的困难也只需要按步就班的去一点一点解决便是。

但是那些没处理过政务的学子们懂什么? 他们手里既没有数据支撑也没有应对这种长期投入的经验。

在他们的视角看来地盘过大之后不仅需要投入大量的资源而且这些过于遥远的领土还不容易控制。

甚至随时都有反叛的危险。

既然如此何不用心经营自己的核心地区呢? 而咱们的核心在哪里? 中原和江浙江淮而已。

” 说到这里他便看向了刘大中。

“现在你懂了吧? 他们这就是有意的把核心区和遥远的边境地区对立起来然后引导学子们去二选一。

甚至我猜如果这不是考试的话他们都敢直接呐喊别特么只想着扩张了等等你的百姓吧。

” 赵鼎这么一解释刘大中顿时被惊呆了。

“不是吧他们这么阴险?” “呵呵他们的阴险还不止于此呢。

你再看第二个题论证励精图治与穷兵黩武的界限。

这他娘的简直是脸都不要了这是直接指着朝廷的鼻子说咱们穷兵黩武呢。

” 说到这里赵鼎鼻子都差点儿被气歪了。

“就咱们的那点儿军费投入也配叫做穷兵黩武? 再说了就算是穷兵黩武又怎么了? 没有咱们穷兵黩武他们说不定现在还在金国人的铁蹄之下瑟瑟发抖呢。

还有这第三题什么叫藏富与民与藏富于朝孰优孰劣? 他们干脆明着说让朝廷给那些商人减税就是了呗。

” 吐槽完了之后他就一脸无语的看向了刘大中。

“立道兄你什么情况啊? 他们这么明晃晃的心思我可不信你看不出来。

你不直接否了让他们重新拟定题目而是拿到我这儿来你到底咋想的?” 看着吹胡子瞪眼儿的赵鼎刘大中嘿嘿一笑。

“赵相啊我觉得咱们得相信学子们的智慧。

” “啥?” 见赵鼎还没明白刘大中便接着说道: “赵相你太高看这些人了。

” “什么意思?” “他们使这些上不得台面的手段无非就是想用这种办法为自己筛选合适的盟友。

然后好在将来共同维护他们的那点儿利益。

但他们忽视了很重要的一点。

” “哦? 哪一点?” “咱们除了那几条铁路线之外还在全国任何一处地点都有设驿道。

就连海外的地盘咱们也有渡船定期通航。

如此之多的交通工具足以帮咱们的学子打开视野让他们看到真实的世界是什么样的。

赵相你觉得那些看过了全国各处生机勃勃景象的学子们还会相信他们那一套江浙淮天下第一的说辞吗?” 刘大中这么一解释赵鼎瞬间明白自己被他给耍了。

“好你个刘大中啊你故意拿本相开心是吧?” “嘿嘿嘿下官哪儿敢啊。

” 俩人贫了一句之后赵鼎才问道: “你的意思是咱们干脆将计就计就用这一套试题?” “我觉得行这一套题简直就是智商和眼界的筛选器。

如果连这套题都答不好那就证明这人压根儿不是咱们需要的人才。

” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩!。

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