三国我董卓被逼当天命大反派第157章 蔡文姬的抱负为天下育才

夜依旧深沉。

书房内的烛火却比先前更亮了几分像是被主人心中燃起的火焰所映照。

卫觊呆呆地站在原地脑中还回响着蔡文姬那句石破天惊的宣告。

大汉教育部？他看着书案上那四个风骨凛然的大字只觉得每一个笔画都充满了陌生的力量仿佛要从竹简上挣脱出来重塑这间屋子乃至整个天下。

他张了张嘴想问些什么却发现自己所有的学识所有的规矩在这一刻都显得那么苍白无力。

史馆改教育部这是何等离经叛道之事？传出去不知要引来天下士人何等的口诛笔伐。

可蔡文姬没有给他提问的机会。

“卫觊。

”她的声音再次响起平静中透着一股不容置疑的决断“明日天亮之前我要这间正堂所有的史料全部移入西厢房封存归档。

将正堂清空搬入十套桌案。

” “啊？哦！是！”卫觊本能地应道随即反应过来“大家这……这可都是前朝的孤本还有您父亲的心血……” 蔡文姬的目光从那份写着“教育总长”的帛书上移开落在了卫觊年轻而困惑的脸上。

她的眼神很复杂有疲惫有决绝还有一丝近乎怜悯的温和。

“我父若泉下有知看到他毕生所学的屠龙之术能有机会教给天下每一个执剑的少年想必只会含笑九泉。

”她顿了顿语气变得更加坚定“史书记录的是过去。

而我们要亲手开启未来。

未来没有地方给这些旧东西挡路。

” 说完她不再理会卫觊而是径直走到那面画着“a、o、e”的羊皮纸前。

她伸出纤长的手指轻轻拂过那些鬼画符般的符号像是在触摸一件稀世珍宝。

这就是董卓给她的武器。

不是刀剑不是权谋而是一种足以撬动整个文明基石的工具。

她深知汉字之难难于上青天。

一个寒门子弟纵有天纵之才穷尽一生若无名师指点家学渊源也未必能窥其门径。

知识因此成了一道天堑牢牢地将人分成了三六九等。

而眼前这些简单的符号却像一座桥一座可以横跨天堑的桥。

它将最复杂的发音拆解成了最简单的组合。

只要掌握了这套方法一个目不识丁的孩童便能通过拼读自己敲开识字的大门。

天才！不这已不是天才可以形容。

这简直是神迹！ 一个被天下人唾骂为粗鄙武夫的男人却拿出了这样一件足以改变万民命运的神器。

这种极致的矛盾让蔡文姬的心脏再次不受控制地狂跳起来。

她强迫自己冷静下来脑中飞速运转。

有了方法还需教材。

那《新编蒙学三百篇》的开篇简单直白摒弃了所有华而不实的典故与对仗只求用最朴素的语言描绘出最真实的世界。

这显然与传统的启蒙读物背道而驰却也正是它最厉害的地方。

它不需要老师皓首穷经地去讲解微言大义只需要老师能照着念学生能听得懂。

这就大大降低了对“师资”的要求。

想到“师资”蔡文姬的眉头又微微蹙起。

董卓那番“抓来、绑来、饿饭的喂饱”的粗暴言论再次回响在耳边。

她知道这是最快也最有效的方法但她内心深处仍对“士”抱有一丝最后的尊重。

她拿起笔在一张新的竹简上开始书写。

她要连夜制定出一份详细的章程。

其一师资来源。

分三等。

上等以利诱之重金礼聘海内名士为各学府之“博士”负责编撰教材研究高深学问。

中等以名动之招纳家道中落或有志于教化的寒门士子授以“教习”之职官府供其衣食并许其绩优者可入仕途。

下等以威逼之将那些空谈误国、不事生产的清谈客以及犯了事的罪官文人尽数投入“劳动改造营”每日习读新学合格者方可出营担任蒙学“助教”以劳役抵罪。

其二学制规划。

分两级。

初级蒙学为期三年以拼音、算术、自然、人文四科为主旨在扫盲。

凡董卓治下年满六岁之孩童无论男女不分贵贱皆需入学。

学费全免书籍由官府统一印发。

高级郡学为期五年在蒙学基础上择优录取分设文、法、工、农、医、武等专科为朝廷培养专门人才。

其三经费来源。

除官府拨款官吏“乐捐”外另设“教育商行”将官学印发的新式书籍、文具如那“黑板”“粉笔”乃至更精良的纸张笔墨向治下富户甚至敌对诸侯治下的地区高价贩售。

以商养学方能源源不绝。

…… 一条条一款款在她的笔下逐渐清晰。

她将董卓那狂放不羁的构想用自己严谨的学识编织成了一张切实可行的、巨大的网络。

这张网一旦铺开将笼罩整个天下。

当窗外透进第一缕晨曦时蔡文姬终于停下了笔。

她看着面前堆积如山的竹简眼中布满了血丝精神却异常亢奋。

卫觊一夜未睡他带着几个小吏真的将那如山一般沉重的史料一卷卷地搬去了西厢。

此刻他揉着酸痛的腰走进来看到蔡文姬面前的成果再次被深深震撼。

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